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Proceso de Enseñaza Aprendizaje

El software educativo se caracteriza por ser altamente interactivo,apartir de los de empleo de recursos multimedia como, videos , fotografias,diccionario. El objetivo es que el intercambiosea mas eficiente incrementar la satisfaccion , disminuir la frustraccion y en definitivas hacer mas productiva las tareas que rodean a los alumnos. En el proceso de enseñanza aprendizaje, se constata la necesidad de elaborar estrategias de aprendizaje que posibiliten a los maestros, el uso adecuado de las tecnologías, en particular el uso correcto del software educativo para el trabajo con los  educandos.      Las Ventajas Permite la interactividad con los alumnos, retroalimentando y evaluando lo aprendido, a través de ella se puede demostrar el problema como tal. Facilita las representaciones animadas. Incide en el desarrollo de las habilidades a través de la ejercitación. Permite simular procesos complejos.

Reflexiones

Para mi la materia de las TIC me parece bastante importante y ala vez un poco difícil porque no tengo tanto vinculo con las computadoras pero con el tiempo que he dado la materia me parece bastante importante ya que facilita mas el trabajo y el también de organizar los trabajos como lo vamos a tener en nuestra labor docente. El aspecto a mejorar es mas paciencia de las docentes que enseñan las TIC porque algunas compañeras no entienden tanto sobre las tecnologías incluyéndome. A los niños hay que incentivar que las tecnologías hoy en día es muy importante ya que ahora todo se basa en la tecnología y se podría decir que sin las tic ya no se podría hacer nada.

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Representantes del conductismo

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Representantes del conductismo 1.-   John Broadus Watson. (1878-1958) El objeto de estudio de la psicología es la conducta observable. 2.-  Burrhus Frederic Skinner. (1904-1990) El aprendizaje se daba por medio de un condicionamiento operante o instrumental. 3.-  Iván Petrovich Pavlov. (1849-1936) Aprendizaje como producto por condicionamiento clínico. Temporales,por lo tanto podían perderse si no se reforzaban. 4.- Edward Thorndike .(1874-1949) El aprendizaje por ensayo/error y la ley de el efecto.

Conductista

Conductista El conductismo, corriente con el paradigma de mayor tradición en psicología, fue desarrollado por John Watson quien sostuvo esencialmente que el objeto de estudio de la psicología debe ser la conducta y no la mente, ya que es imposible objetivar e investigar desde la ciencia los estados mentales. El conductismo utiliza procedimientos puramente experimentales para analizar el comportamiento negando toda validez al método subjetivo de la introspección.

software educativo introduccion

Conceptualizacion Un  software  educativo es una herramienta pedagógica elaborada específicamente con esta finalidad. Los  softwares  educativos también son llamados plataformas educativas, programas educativos o informática educativa. Caracteristicas so didáctico :  El software educativo son materiales elaborados con una finalidad didáctica. o     Utilizan el ordenador :  Se utiliza como soporte en el que los alumnos realizan las actividades propuestas por el software. o     Individualizan el trabajo:  Se adaptan al ritmo de trabajo de cada estudiante y pueden adaptar sus actividades según las actuaciones de los alumnos. o     Interactivos :  Contestan inmediatamente las acciones de los estudiantes y permiten un diálogo y un intercambio de informaciones entre el ordenador y éstos. o     Fáciles de usar:  Se necesitan conocimientos informáticos mínimos para...